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domingo, 4 de julho de 2021

O crescimento de nossa sociedade e o progresso do mundo dependem do nosso compromisso de educar nossas crianças

 

UMA MENTE DE CADA VEZ

O planeta Terra é habitado por todo tipo de pessoas com todo tipo de mentes.  Algumas mentes são estruturadas para criar sinfonias e sonetos, enquanto outras estão preparadas para construir pontes, rodovias e computadores, projetar aviões e sistema rodoviários, dirigir caminhões e táxis, ou procurar a cura do câncer de mama ou a hipertensão.

O crescimento de nossa sociedade e o progresso do mundo dependem do nosso compromisso de educar nossas crianças e de respeitar a coexistência desses vários tipos diferentes de mentes.

As crianças que não conseguem corresponder às expectativas sentem-se muito mal consigo mesma e os professores devem se sentir algumas vezes incompetentes.

Diariamente esperamos que nossas crianças brilhem em matemática, leitura, ortografia, linguagem, memorização, compreensão de problemas e esportes.  Poucas podem ser peritas em todas as “ocupações”. E nenhum de nós adultos pode. De uma forma ou de outra, todas as mentes possuem suas especialidades e fragilidades.


AS FORMAS DE APRENDIZADO

- Como funciona o aprendizado.

O instrumento mais básico do aprendizado é algo chamado de função do neurodesenvolvimento.  Nossas mentes e a das crianças são como caixas de ferramentas.

Existem cerca de trinta trilhões de sinapses, ou ligações nervosas, no cérebro humano. Essa abarrotada rede suporta inúmeras conexões, desconexões e conexões erradas – resumindo, uma combinação infindável de possibilidades do neurodesenvolvimento.

Em Medicina, estamos acostumados a pensar sobre a saúde geral como a soma total da saúde de vários sistemas; da mesma forma podemos pensar sobre a saúde da aprendizagem de uma criança em termos de bem estar dos oito sistema de aprendizado.

1 – Sistema de Controle da Atenção

O controle da atenção diminuem nosso pensamento, para que consigamos planejar e completar nossas tarefas de maneira competente e eficiente. Um exemplo de controle da atenção é a capacidade da criança de resistir à tentação de pensar na festa de hoje para se concentrar no problema de matemática.

2 – O Sistema da Memória

É a capacidade de guardar informações, símbolos, fatos  para posteriormente aplicá-los como aprendizado.

3- O Sistema de Linguagem

É a facilidade com que o cérebro detecta as diferenças entre os vários sons diferentes de uma língua, é a habilidade de compreender, lembrar, e começar a usar um vocabulário novo, a capacidade de expressar pensamentos enquanto fala ou escreve e a velocidade  de entendimento necessária de acompanhar o fluxo de explicações e instruções verbais.

4 – O Sistema de Orientação Espacial

É a capacidade de lidar ou criar informações organizadas em gestalt, em um padrão visual ou em uma configuração.  Através da orientação espacial percebemos como as partes se encaixam em um todo.

5 – O Sistema de Ordenação Sequencial 

Esse sistema, parceiro do sistema de orientação espacial, nos ajuda a lidar com as cadeias de informação que entram ou saem de nossas mentes, codificadas por ordem serial ou sequencial, como por exemplo um novo número de telefone de um amigo.  Mas a sequência mais desafiadora e insidiosa chama-se tempo.

6 – O Sistema Motor

O sistema motor é o responsável pela rede muito complexa e precisa de conexões ajustadas entre o cérebro e vários músculos do corpo inteiro.

7 – O Sistema do Pensamento Superior

O pensamento superior inclui a habilidade de resolver problemas e raciocinar logicamente para formar e utilizar conceitos, tal como conceitos de massa em física, para compreender quando e onde as regras são aplicadas e a perceber o ponto central da ideia.

8 – O Sistema do Pensamento Social

É o tipo de pensamento social necessário para manter relacionamentos bem sucedidos, é a interação com os seus pares.  




terça-feira, 12 de janeiro de 2016

Planeta Criança: Casa de Boneca Reciclável

Que tal esse incentivo à criatividade dos pequenos? Seus filhos não precisam tanto daquele brinquedo caro quanto você imagina. Precisam apenas ser estimulados.


terça-feira, 20 de outubro de 2015

Segurança no Lar - Grupo Escoteiro do Ar São Vicente SP



Fonte..:: Folheto do Grupo Escoteiro do Ar - São Vicente SP

(planeta criança, recicle suas idéias)


segunda-feira, 4 de agosto de 2014

7ª Semana de Atualização Profissional - Universidade Santa Cecília - Santos SP


Para comemorar os 39 anos da Pós-Graduação, a Universidade Santa Cecília convida você para participar do 7ª Semana de Atualização Profissional.

Confira a programação abaixo e não perca a oportunidade de se atualizar com profissionais especializados em sua área.

Inscrições gratuitas.
A programação é aberta ao público e as vagas são limitadas.

Pós-Graduação - Universidade Santa Cecília, levando você ao sucesso profissional.
Informações (13) 3202-7163 ou rp@unisanta.br 
Rua Oswaldo Cruz, 277 - Boqueirão – Santos.

Confira a relação de cursos de Pós-Graduação Lato Sensu e MBA em http://www.unisanta.br/posgraduacao.

02/08/2014 - SÁBADO
09H30 – 16H30- Palestra, Discussão, Debate e Oficina: Novas Perspectivas Profissionais para o Personal Trainer - Prof. Me. Luiz Antônio Domingues Filho e Prof. Me. Cássio Adriano Pereira - Inscrição encerrada

04/08/2014 - SEGUNDA-FEIRA
20H- Debate: Benefícios da Gestão Integrada nas Empresas - Prof. Marco Viveiros Corrêa Santos/ Mediadora Profª. Drª. Eliane Marta Quinones Brás

20H- Palestra: Negociação Internacional - Prof. Esp. Wolfram Gaebler

20H- Oficina: O lúdico na Aprendizagem Matemática uma Nova Visão Didática - Profª. Me. Anna Maria Cracco Prado Santini

20H- Mesa Redonda / Debate: O Direito de Vizinhança ou o Direito dos Três Esses - Profª. Me. Iraci Rocha Abdala de Toledo Piza, Prof. Me. Luiz José de Toledo Piza, Prof. Esp. Gustavo Abrahão dos Santos, Prof. Esp. Anderson Cairiac

05/08/2014 - TERÇA-FEIRA
20H- Palestra: Magia das Pedras e Cristais - Profª. Esp.Claudia Caetano Jesus

20H- Palestra / Apresentação: Capoeira Escola-capoeira para todos - benefícios da capoeira para todo o segmento da sociedade - Me. Márcio Santos e Mestre Fábio Parada

20H- Palestra: Operações Portuárias com Contêineres - Prof. Esp. Lélio Marcus Munhoz Kolhy
20H- Palestra: Palestra: "Trabalho a Bordo" - Profª. Aida Carvalho

20H- Palestra: Acidentes Ambientais e Implicações - Prof. Me. Élio Lopes

06/08/2014 - QUARTA-FEIRA
15H- Palestra: Baralho Cigano e seus Mistérios - Profª Esp.Claudia Caetano Jesus

15H- Palestra: Oceanografia: uma ciência para se entender nosso planeta  - Prof. Dr. João M. Miragaia Schmiegelow

20H- Palestra: Se conhecendo através dos Sonhos - Prof. Esp. José Evaristo Dias

20H- Palestra: Bilinguismo: ensinando uma segunda língua para crianças - dificuldades e técnicas de aprendizagem - Profª Esp. Ana Mª Santos Silva

20H- Palestra: Contingenciamento e Gestão de Passivo Trabalhista e o reflexo no Lucro da Empresa - Prof. Me. Sergio Antonio Loureiro Escuder.

20H- Palestra: Feng Shui - a Arte de viver Feliz - Profª. Esp. Jussara Leite

20H- Palestra: "Impactos Ambientais Decorrentes da Atividade industrial portuária" e "Ambiente Natural" - Profª. Dra. Adriana dos S. C. Rodrigues e Profa. Me. Noelle Farias de Aquino

20H- Palestra: Comunicação empresarial e o Mercado Profissional. -Profª. Lidia Nardi

20H- Mesa Redonda: Coaching: A Escolha Essencial - Mediadora: Profª. Esp. Renata Molitzas

07/08/2014 - QUINTA-FEIRA
20H- Palestra: Os Caminhos da Dança do Ventre : Profissionalização e Adequação - Profª. Adriana Paula Ramos
20H- Palestra: O que o mercado de trabalho atual está exigindo. Você está se Preparando?  - Profª. Maria Claudia Abranches Guimarães Salaro e Prof. Gabriel Spinelli Salaro

20H- Discussão e Estudo de Caso: O trabalho do ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente - na Escola - Mediadora: Profª. Esp. Elise Cordeiro Santos Integrantes de mesa: Nanci Ananias Lucio de Abreu e Lilian Rose de Barros

08/08/2014 - SEXTA-FEIRA
20H- Oficina: Massagem Indiana - Profª. Fisiot. Claudia Caetano de Jesus

20H- Palestra: A Crise Mundial da Atividade Pesqueira e seu Impacto nas espécies e nos Ecossistemas Aquáticos - Prof. Dr. Luis Felipe de Almeida Duarte

09/08/2014 - SÁBADO
9H- Palestra: Mercado de trabalho para a área de TI - Prof. Dr. Marcelo Pereira Bergamaschi
15H- Palestra: Representação Política: o que é e Novas Configurações - Profª. Dra. Olívia Perez

15H- Oficina: Alimentação Ayurveda - Dieta e Hábitos - Prof. Esp. Claudia Caetano Jesus

15H- Palestra: Projeto de Revitalização Socioambiental de Guarujá: Resultados Preliminares - Prof. Me. Vinicius Roveri

9H - 16H - Oficina: Terra, Água e Fogo: Cerâmica em Alta Temperatura - Modelagem ao Alcance de Todos Prof. Esp. Elver Savietto

16H- Palestra: Educando para a Sustentabilidade: importância do lúdico e da regionalização do ensino - Profª. Me. Cynthia Stelita Schalch

Para saber mais / Incrições..:: http://www.unisanta.br/semanapos/



terça-feira, 9 de abril de 2013

Planeta Criança: Aplicativo que ensina a escovar os dentes


E viva a tecnologia! A cada dia, centenas de aplicativos são criados para entreter, ensinar, divertir e otimizar serviços nas telas dos smartphones e tablets. Afinal, estamos na era digital. E por que não estimular a criançada a escovar os dentes com essa ferramenta?

Pesquisando na internet, vi que existem vários aplicativos. Um que me chamou a atenção foi o Talking Ginger (parece que tem tanto pra IOS quanto para Android), cujo personagem é um gatinho que ensina as crianças sobre hábitos de higiene. E, lógico, ele ensina a criançada a escovar os dentes! O bacana desse aplicativo é que ele tem um tempo de duração (cerca de 2 minutos). Durante esse tempo, o gatinho escova os dentes. Com isso, a criança é estimulada a escovar junto com o personagem e só pode parar quando o tempo terminar!

É claro que um aplicativo destes jamais deve substituir a presença dos pais e, principalmente, a escovação que deve ser feita por eles. Mas, com certeza, é um artifício bastante eficaz para ensinar a criança a importância deste hábito desde cedo. 

Fica a dica para papais e mamães! Afinal, temos que ser criativos para estimular a higiene bucal das crianças desde pequenininhas!

*** Link original do vídeo -> http://youtu.be/MhDmadJB3xU

Fonte..:: Blog do Tio Dentista






sexta-feira, 5 de abril de 2013

Alimentação saudável é tema de palestra no Colégio Integração


Encontro promovido pela escola em parceria com a LC Restaurantes visa a esclarecer dúvidas sobre o tema 

O Colégio Integração, de São Vicente, irá promover nesta quinta-feira, 04 de abril, às 19h30, a palestra ‘Comer bem, que mal tem’, em parceria com a LC Restaurantes.

O encontro, que é gratuito e aberto ao público em geral, irá abordar diversos pontos sobre a alimentação regrada de crianças e adultos, além de apontar estratégias que os pais podem aplicar com seus filhos.

A conversa ocorrerá no Auditório do Colégio Integração, situado na Avenida Capitão Mór Aguiar, 572, em São Vicente.

Fonte..:: Camilla Yung por email

(evento_programação, planeta criança)







terça-feira, 12 de fevereiro de 2013

Programa TV TEEN DICAS DA WEB CARNAVAL com MARCELA MARTINS







Acompanhe a Programação:

(evento_programação, planeta criança)


quinta-feira, 10 de janeiro de 2013

Férias da criançada: atenção à segurança nas piscinas!

Conheça as melhores dicas para deixar as brincadeiras na água mais seguras para as crianças.

Imagem..:: Getty Images


Brincar em piscinas de clubes, prédios ou mesmo em casa é um delícia nos dias mais quentes. Bebês treinam sua coordenação motora e relaxam, os mais velhos criam brincadeiras e se divertem. Mas esses ambientes geralmente são cheios de armadilhas: pisos escorregadios, azulejos quebrados, atrativos que levam a atenção dos adultos para longe dos pequenos. Algumas atitudes podem deixar as crianças mais seguras e os adultos mais tranquilos. Veja o que dizem os especialistas:

Quais os cuidados ao usar a piscina do clube?
Primeiro verifique o estado do ambiente no geral: se não há azulejos quebrados, se os pisos não são muito escorregadios, se a piscinas fundas são cercadas e separadas das piscinas infantis – o risco de uma criança escapar sem ser vista e parar na piscina de adultos é muito grande! Também verifique se há um salva-vidas disponível. “Por incrível que pareça apenas o Estado do Rio de Janeiro possui uma lei que obriga a presença desse especialista nas piscinas. No restante do país é uma questão de bom senso do clube”, diz Alessandra Françóia, Coordenadora Nacional da ONG Criança Segura. 

Existem cuidados específicos para piscinas caseiras ou de prédios?
Sim. Esses tipos de piscinas devem estar cercadas dos 4 lados por muros com pelo menos 1,20 de altura, impossibilitando que uma criança pule. O portão de acesso precisa ter uma tranca alta e permanecer sempre trancado.
A cobertura da piscina precisa ser firme e muito bem presa em todos os lados, de forma que sustente o peso de uma pessoa caso alguém caia. O perigo é ela ficar flexível e, se uma criança cair, ser “engolida” pela capa que afunda, e se afogar. Já existe no mercado sensores de movimento para serem colocados na própria piscina ou no ambiente onde ela fica. Mas o ideal ainda é manter o portão fechado e sempre, sempre supervisionar a criança.

Como prevenir um possível afogamento?
O afogamento é a principal causa de mortes infantis no Brasil segundo a ONG Criança Segura. E o acidente é tão popular por uma razão: ele acontece muito rapidamente além de ser silencioso. “O processo todo, desde a submersão até a parada cardiorrespiratória geralmente ocorre de segundos até alguns minutos. Por isso, a melhor maneira de prevenir é ter sempre um adulto olhando atentamente a criança. Assim, se algo acontecer, ele pode tirá-la da água rapidamente”, explica Renata Waksman, pediatra do Hospital Albert Einstein e especialista em segurança infantil.

A criança deve ficar de bóia o tempo todo? Isso é suficiente para protegê-la?
Sim, o ideal é que a criança fique sempre com bóia. Mas aqui vale uma observação importante: ela não é considerada um instrumento de salvamento ou prevenção de acidentes. Isso é o papel do colete salva vidas, acessório que os especialistas sugerem como verdadeira segurança nas piscinas. “A bóia pode estar furada e o adulto não perceber. E mesmo em condições adequadas, ela não protege a criança por inteiro. A bóia de braço, por exemplo, faz o braço boiar, e não o corpo”, alerta a coordenadora Alessandra. Mesmo usando boia, a criança jamais deve ser deixada sozinha na piscina. Até os três, quatro anos, o adulto deve ficar dentro da piscina com ela. No caso das mais velhas, pode-se ficar tomando sol ao lado da borda, mas de olho aberto!
Existem vários modelos de boias no mercado, inclusive com o uso de personagens infantis que facilitam a aceitação da criança. Geralmente, depois da resistência inicial, elas adoram o novo acessório.

É preciso tomar cuidado mesmo quando a criança faz aulas de natação?
Sim e redobrado, aulas de natação não evitam afogamentos em qualquer idade. A criança com menos de seis anos ainda não tem força para nadar pra valer. E mesmo as mais velhas ainda não estão preparadas para agir de forma competente em uma situação de emergência. Os pais devem ter muito cuidado pois aulas de natação dão uma falsa sensação de segurança. É preciso sempre um adulto supervisionando as crianças.

Até que ponto as brincadeiras com os amiguinhos – jogar água, afundar a cabeça, etc – podem ser perigosas?
Claro que as crianças podem brincar com os amigos, mas sempre sob a supervisão de um adulto atento e devem ser orientadas a brincar em segurança, evitando ações agressivas, como puxar o outro para baixo da água, ou dar “caldo”. Além disso, devem conhecer os riscos de mergulhar ou se jogar na água e sempre nadar em locais que conheçam a profundidade.

Quais são os riscos que uma piscina representa às crianças, além do afogamento?
São muitos os riscos que tiram o sossego de qualquer pai. “Fora da água há riscos de quedas por conta de bordas mal feitas ou pisos escorregadios, que podem levar a traumas e fraturas de crânio e membros. Dentro da água há o problema de cortes e lesões causados por azulejos quebrados ou lascados, ficar preso na escada, ser sugado pelo ralo, principalmente o cabelo”, enumera a pediatra Renata. O ideal é observar bem o local, exigir uma boa manutenção, trocar pisos escorregadios por outros mais seguros, ter um kit de emergência por perto (porque crianças sempre vão correr e cair) e ficar sempre de olho na garotada.

Como administrar a criança em caso de locais com multidões, como as piscinas públicas?
É necessário supervisioná-la o tempo todo, não se distrair com conversas, leitura ou telefone e jamais deixar a criança pequena sendo cuidada por outra criança. Uma boa ideia é a garotada usar um cartão ou pulseira de identificação com nome completo, nome e telefones dos pais. Também pode usar maiôs com cores chamativas para facilitar a supervisão dos adultos.

Existem cuidados extras para quando a criança é muito pequena?
Crianças pequenas correm o risco de se afogar em pequenos reservatórios de água, como baldes, bacias, vasos sanitários, banheiras e piscinas plásticas, portanto nunca devem ser deixadas sem supervisão perto destes recipientes ou dentro deles. Estes devem ser esvaziados após o uso ou ficarem longe do alcance da criança. “As piscinas precisam ser cercadas, com portões com trava anti-crianças para não correr o risco de alguém engatinhando ir parar nas bordas”, alerta a coordenadora Alessandra. Vale a pena também atenção com os brinquedos que são levados para a piscina: nada de peças pequenas para não correr o risco de engasgo. O adulto deve proporcionar brincadeiras seguras.  

Como prevenir acidentes em tobogãs, trampolins, de escorregar ou de bater a cabeça na borda da piscina?
Pode parecer uma missão impossível, mas é preciso ensinar a criança, desde pequena, que é para caminhar (sem correr) pelas bordas da piscina, longe da água. O mesmo ocorre na hora de usar tobogãs, trampolins, escorregadores – que também não podem ser usados de pé ou com a cabeça na frente (bruços). Vale lembrar que esses equipamentos só podem ser usados por crianças que saibam nadar, e com um adulto supervisionando.

Qual o perigo dos ralos de piscina?
Existe no Brasil um tipo de ralo que possui sucção por bombas tão forte que é capaz de sugar o cabelo de uma pessoa, por exemplo, sendo praticamente impossível retirá-la do local sem desligar o equipamento. Esse tipo de ralo foi proibido nos Estados Unidos, por conta do número de mortes que já causou. Enquanto eles são permitidos em nosso país (infelizmente os projetos de leis ainda estão em tramitação), o melhor é evitar locais que o usem, ou exigir a colocação de uma tela protetora que diminui o risco de acidentes.

Fonte..:: Bebê Abril

(planeta criança)






sexta-feira, 21 de dezembro de 2012

Teste para detectar língua presa em recém-nascidos: Teste da linguinha


Assim que nasce, toda criança é submetida a uma bateria de exames pra ver se está tudo bem com a saúde: teste do pezinho, teste do olhinho, teste da orelhinha… Pode ser que, em breve, crianças de todo o país sejam submetidas a mais um: o teste da linguinha.

Idealizado pela fonoaudióloga Roberta Martinelli, na cidade de Brotas (SP), o objetivo deste teste é avaliar se o freio lingual do bebê está trazendo algum transtorno na amamentação, na deglutição e se, futuramente, o mesmo pode trazer problemas no desenvolvimento da fala. Um diagnóstico precoce da famosa língua presa. Na própria cidade de Brotas, o teste já vem sendo oferecido gratuitamente pelo Sistema Único de Saúde (SUS) desde setembro deste ano e a proposta da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFa) é que o mesmo seja oferecido – também de forma gratuita –  em todo o território nacional.

Como é feito o teste?
Através de uma inspeção visual da cavidade oral, o profissional verifica a inserção do freio, bem como a mobilidade da língua. Para isso, faz-se uma avaliação da capacidade de sucção do bebê para avaliar se a mesma se dá de maneira adequada ou não. De acordo com a fonoaudióloga Roberta Martinelli, é importante que o teste seja feito ainda no primeiro mês de vida uma vez  que o freio pode limitar os movimentos da língua e, consequentemente, comprometer a amamentação.

A ideia de se implementar o teste da linguinha é criar parâmetros padronizados para o diagnóstico precoce da língua presa para que, assim, a indicação ou não de uma intervenção cirúrgica seja feita de uma forma mais segura, eficaz e em consonância com todas as áreas envolvidas (Fonoaudiologia, Pediatria e Odontopediatria).

Fonte..:: Blog do Tio Dentista, por email

(planeta criança)







quinta-feira, 20 de dezembro de 2012

quarta-feira, 19 de dezembro de 2012

Turma da Mônica e o Plano Infalível contra a Dengue


clique nas imagens para ampliar

(recicle suas idéias, planeta criança)



terça-feira, 18 de dezembro de 2012

quarta-feira, 12 de dezembro de 2012

Desenho Animado: Os Heróis e Uma Vida Sustentável


(recicle suas idéias, planeta criança)


sexta-feira, 7 de dezembro de 2012

Cia. Polichinelo de Teatro de Bonecos Apresenta: As Histórias do Caixão do Zé - No SESI Santos


As  Histórias do Caixão do Zé

08 de Dezembro | Sábado  | 16h

Entrada Franca 


(evento_programação, planeta criança)




segunda-feira, 19 de novembro de 2012

Vídeo Galinha Pintadinha 3 - Lava a Mão


(planeta criança, recicle suas idéias)







quinta-feira, 1 de novembro de 2012

Barraca Tubarão "Shark Tent" - Barraca Infantil - Barraca para Criança

Muito bacana esta barraca em forma de tubarão, temos certeza de que as crianças também vão gostar muito de brincar dentro da “barriga” do tubarão!

A barraca tubarão "Shark Tent" é desenhada para acomodar até 2 crianças confortavelmente e sua armação é de tubos de vibra de vidro interligados para facilitar a montagem e desmontagem.

Você pode encontrar a Barraca Tubarão AQUI
 
(planeta criança, ecoturismo)



Por um mundo livre do cigarro - game on line no site do INCA


O Instituto Nacional do Cancer (INCA) lançou um game on line para crianças e jovens com idades entre 10 e 14 anos, consideradas como faixas etárias de iniciação no hábito de fumar. Estudo realizado em 2009 mostrou que cerca de 80% dos jovens começam a fumar antes dos 19 anos e que cerca de 30% destes, antes dos 15 anos.



A 1ª parte do jogo se passa no campo, onde é cultivado o tabaco. São abordados os malefícios causados aos agricultores e ao meio ambiente. 


A 2ª parte transcorre na cidade, onde o jogador conhece as doenças e é convidado a criar uma campanha para o INCA e a  distribuir cartazes contra o tabagismo. Aprende sobre as consequências nocivas do cigarro e sobre a prevenção da iniciação ao fumo. Há um estímulo aos hábitos saudáveis como a leitura, prática de esportes e alimentação. Ao final, a criança se torna um agente da saúde, apta para contribuir por um mundo livre do cigarro. 


O game foi financiado pela Organização Pan-americana da Saúde (OPAS), está hospedado no site do INCA e disponível para acesso via internet. Desenvolvido em HTML 5, pode ser jogado em PC, Mac, tablets, iPhones e celulares com sistema operacional Android.

Veja no site do INCA: Agentes da saúde - por um mundo livre do cigarro

Fonte..:: Blog da Alergia

(planeta criança, recicle suas idéias)









sexta-feira, 19 de outubro de 2012

Opções de leitura para a criançada

Flor briguenta
O que acontece quando uma flor mal-humorada, descontente por estar plantada em um vaso pequeno, inicia uma discussão com o vaso, que acaba envolvendo uma borboleta que passa e a mesa que a todos sustenta? Esse é o enredo em forma de opereta infantil deste livro com CD. Idade recomendada: a partir de 4 anos. A Flor Mal-Humorada, Renato Rocha, 32 págs., Ed. Peirópolis, R$ 29,00

Literatura de cordel
A literatura de cordel é um gênero textual, escrita em folhetos (que são os suportes desses textos) e que marca a identidade cultural nordestina. O kit não é lançamento, mas vale pela escassez de propostas nessa área. É composto por oito livretos de cordel com histórias para crianças e um audiolivro infantil com as mesmas histórias narradas e acompanhadas de trilhas sonoras apropriadas a cada uma. Os livretos podem ser folheados também no computador. Kit Meu Cordelzinho de Histórias, Abdias Campos, R$ 39,20

Escondeu? Achou...
Uma das primeiras brincadeiras que pais e cuidadores ensinam aos bebês é o esconde-esconde. Com este livro, os pequenos são instigados a se divertir com esse tradicional passatempo infantil. A proposta também é desenvolver a percepção visual, o acompanhamento e, principalmente, o conceito de permanência dos objetos.Idade recomendada: até 6 meses. Cadê o Bebê?, 10 págs., Ed. Girassol Brasil, R$ 15,90

Boa dose de brincadeira
Nesta coleção interativa, os pequenos não só conhecem uma nova história. A obra também os convida para o faz-de-conta, pois os livros podem ser transformados em tapetes de atividades ou em navio pirata ou em um belíssimo caminhão de bombeiros. Idade recomendada: a partir de 2 anos. Navio Pirata e Caminhão de Bombeiros, 46 págs., Ed. Girassol Brasil, R$ 59,00

Navegando pelo mar...
Para os pequenos apaixonados por água, a versão do Navio Pirata, 46 págs., Ed. Girassol Brasil, R$ 59,00.

Cores e formas
A maça é vermelha. O Sol é amarelo. A proposta é que o pequeno se interesse em nomear as cores (em português e em inglês!), além de encaixar as figuras coloridas nos seus devidos lugares. Desenvolve o reconhecimento de cores e formas, o vocabulário, a coordenação motora e a consciência espacial. Idade recomendada: de 12 a 18 meses (Cores – Play Colors).Cores – Play Colors e Formas – Play Shapes, 14 págs. (cada um), Ed. Girassol Brasil, e R$ 29,90 (cada um).

Quadrado, redondo....
A versão dedicada ao ensino das formas é recomendada para os pequenos de 18 meses a 2 anos. Formas – Play Shapes, 14 págs. Ed. Girassol Brasil, R$ 29,90.

Que tal falar a verdade?
Quem nunca quis dormir na cama dos pais? Esse dia chegou para Gabi. Ela pediu ao seu pai e ele começou a criar diversos obstáculos para ela desistir da ideia. Mas Gabi é muito insistente e arrumou uma boa resposta para cada empecilho. Essa divertida história mostra que dizer a verdade pode ser o melhor antídoto para uma ideia fixa. Idade recomendada: a partir de 2 anos. Conversa para Pai Dormir, Ilan Brenman, 24 págs., Ed. Brinque-Book, R$ 29,00

Poemas e mais poemas
Perfeito tanto para os que adoram as aulas de ciências quanto para os que sempre dão um jeitinho de não estarem presentes nelas, este livro transforma qualquer assunto em poesia. O corpo humano, a cadeia alimentar, Darwin e o evolucionismo, as estrelas, a chuva e o método científico são alguns dos temas, que fazem pensar na ciência de outra maneira. Idade recomendada: a partir de 2 anos. Ciência em Versos, Jon Scieszka, 48 págs., Ed. Companhia das Letrinhas, R$ 32,00

Boi, boi, boi
Neste livro-CD, as canções de ninar e o folclore brasileiro, alinhavados no enredo que celebra o encontro da vaca amarela com o bumba-meu-boi, reverencia uma das mais belas e ricas festas populares do Brasil. Na obra, o Bumba ganhou diferentes modos de ser apresentado e festejado. O livro encanta pelo mix de histórias e cantigas que, de maneira diferenciada, dão ao livro uma cadência única e divertida. Idade recomendada: a partir de 3 anos. História pra boi casar, Alessandra Roscoe, 32 págs., Ed. Peirópolis, R$ 29,00

Mais opções e fonte..:: Bebê Abril

(planeta criança)


 
 
 

terça-feira, 16 de outubro de 2012

Aprenda a fazer um Campo de Futebol de Dedos (dedobol)

Quem não se lembra do campo de preguinhos que era jogado com uma moeda? Quantas tardes sentados na calçada, tendo como diversão um campeonato de futebol de pregos entre a criançada da rua!

Então, vamos além da lembrança e vamos executar um. Que seja para os filhos, os sobrinhos, os netos, meninos ou meninas e até mesmo para você.

Primeiro, o projeto com as medidas da madeira, das peças laterais e um diagrama das medidas do campo.


Comece cortando a madeira que será a base ou fundo do nosso campo, uma madeira compensada de 1,5 cm de espessura. Corte também as madeiras que fazem as laterais do campo. As madeiras das laterais são frisos de cedrinho com espessura de 1,0 x 1,0 cm.  Após o corte, lixe todas as peças para tirar as imperfeições e farpas.


Após o lixamento das partes, o passo seguinte é aplicar uma demão de tinta látex branca. A finalidade desta demão de branco, como sempre explico, é evitar que a próxima camada de tinta – que será com tinta esmalte sintético verde – seja absorvida em demasia, necessitando assim de várias demãos para dar cobertura. Serve também para eliminar um pouco mais da textura da madeira. Isso feito, espere secar e lixe tudo com uma lixa fina (número 180 ou 120 para madeira).


Pronto, está tudo no jeito para colorirmos nosso campo. Proteja com fita crepe as laterais do campo para não sujar as bordas de tinta. Com um bom pincel, aplique uma ou mais demãos de tinta esmalte sintético verde médio. Cuidado, você deve esperar secar bem entre uma demão e outra, e passar uma lixa fina de leve na demão anterior só para tirar um pouco do brilho. Isso ajudará a demão seguinte a impregnar-se na anterior. As madeiras laterais, bem como a lateral e parte traseira do campo, devem ser pintadas com esmalte sintético branco.


Se quiser deixar a aparência do seu campo mais incrementada, faça faixas mais claras imitando um gramado mais claro no campo. Para tanto, use a fita crepe como largura para espaçar as faixas que serão pintadas, e ao mesmo tempo fazer uma máscara, evitando sujar a área verde escura. Para obter o verde mais claro, separe um pouco do verde escuro e adicione gotas de esmalte sintético branco até atingir a cor desejada. Aplique esta cor com um pedaço de espuma. Atenção para não deixar o verde muito claro, o ideal é que fique em um tom próximo do verde escuro. Caso a tinta entre um pouco por baixo da fita crepe não se preocupe, ficará parecendo efeito de gramado (assim como o da foto).


Espace as faixas de modo que cubram  todo o campo simetricamente, não deixando nem faltar nem sobrar faixa de outro tamanho. Retire as fitas antes de secar, assim evitamos que ao ser retirada a fita estrague a área recém pintada ou a área verde escura. Seguindo o diagrama do projeto com as medidas fornecido no início desta postagem, faça as linhas de campo, e com um pincel bem fininho (tigre número 1) pinte as linhas com esmalte sintético branco. Caso borre um pouco, corrija depois com o mesmo pincel nas cores verde claro ou verde escuro. Cole as bordas de madeira ou pregue-as com preguinhos bem finos que cubram a altura da madeira lateral e ainda penetrem na madeira do fundo. As laterais maiores devem ser fixadas antes que as das linhas de fundo.


Já está levando o maior jeito de campo de futebol, não está? Agora, devemos pegar 22 pregos 11×11 e distribuí-los de forma a não deixar muitas áreas ou corredores para se fazer gols. A distribuição proposta aqui dificulta a marcação de gols, mas não evita que eles aconteçam. Os pregos devem ser afundados na madeira até ficarem ligeiramente abaixo da altura da madeiras das laterais do campo. Isso evita que ao ser transportado ele machuque alguém ou estrague alguma coisa. Muito IMPORTANTE: a distribuição dos pregos deve ficar IGUAL dos dois lados, assim nenhum lado fica prejudicado na hora de fazer gols.


O resultado deverá ficar próximo ao da foto abaixo. Joga-se com uma moeda, bolinha de gude ou plástico e se ficar muito fácil fazer gols, é só aumentar a moeda que a dificuldade aumentará junto.


Se quiser, pinte a cabeça dos pregos como no exemplo, ficará mais colorido. Agora, é só organizar o campeonato e divertir-se. Até mais.


Fonte..:: Bricolagem

(recicle suas idéias, planeta criança)

 

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

A galinha pintadinha: o segredo por trás do fenômeno


Lápis e caneta na mão e vamos à receita. Ingredientes: uma galinha azul, pintadinha, é claro; algumas cantigas de roda universalmente conhecidas; alguns desenhos coloridos.  Misture tudo, coloque no youtube e nas prateleiras. Pronto!! É só esperar e colher os frutos dos 300 milhões de acessos, milhares de CD´s e DVD´s vendidos, casas de show lotadas, etc...

Parece bem simples, mas não é possível que seja só isso... Quem já viu o encontro entre essa mídia infantil e seu público alvo (crianças de 0 a 5 anos) deve ter ficado com a pulga atrás da orelha. Os pequeninos ficam fascinados, paralisados, mudam o comportamento e parecem estar hipnotizados. A música, os traços, as cores, não tem nada de realmente diferente e novo nisso. Qual serão, então, os ingredientes secretos desse fenômeno que é a Galinha Pintadinha?

Segundo o neurologista Leandro Teles, “o verdadeiro pulo do gato, ou da galinha, é ter sido feita sob medida para o cérebro infantil. Cumpre perfeitamente duas missões: chamar atenção da criança, tarefa essa não muito difícil, convenhamos; e sustentar essa atenção por minutos, até horas. Isso, sim, não é para qualquer um”.

O especialista dividiu a análise desses aspectos sobre a percepção infantil e os detalhes técnicos dessa produção de grande sucesso em duas partes: visual e sonora. Entenda, você também, o segredo desse hit entre crianças.

Parte visual  


Criança pequenas são ávidas por estímulos visuais, adoram objetos coloridos e movimentos. Gostam do simples: traços diretos e grosseiros. As cores vivas devem apresentar contraste, cada objeto tem uma cor completamente diferente e destoa do resto. Ou seja, nada precisa combinar, mas precisa saltar aos olhos.  Os personagens são apresentados no centro da mídia, movimentam-se em bloco, são pouco articulados, de expressão estática. Isso evita que a complexidade tire o foco da criança.

Ainda sobre os personagens, esses não são desenhados ao acaso. Independente se são ET´s, dinossauros, humanos ou animais, eles geralmente têm a cabeça desproporcionalmente grande em relação ao corpo, assim como olhos desproporcionalmente grandes em relação à cabeça. Essa foi outra boa sacada da percepção infantil: as crianças se afeiçoam precoce e intensamente à face, tendo os olhos como primeiro ponto de reconhecimento do outro. Os bebês mamam em posição apropriada para fitar os olhos da mãe, comportamento ausente em outros mamíferos. Os produtores abusam de faces e olhos, colocando rostos com expressões “humanas” em animais e mesmo em coisas inanimadas, como o Sol (quem não se lembra do solzinho dos Teletubbies com cara de bebê?), a Lua, estrelas, coração, etc... “Existe uma região cerebral especializada apenas em percepção e reconhecimento de faces”, explica o neurologista.

Alguns padrões visuais regulares e ritmados surgem eventualmente, como traços radiais partindo do centro, arco-íris com oscilação, círculos concêntricos, etc... Mais uma jogada para garantir o canal de atenção sustentada.

Parte sonora 
A sonorização dos vídeos também é peculiar e nada aleatória. Apresentam-se canções de melodia forte, marcante, simples e, principalmente, repetitiva. A harmonia cíclica funciona como um pêndulo de hipnose. É muito facilmente aprendida e viciante: gruda no cérebro de crianças e de adultos também. O timbre vocal é específico de canções infantis.

Quando imagem e som se encontram 



Essa junção é, talvez, o grande trunfo da produção. A canção e a animação são expostas sincronicamente. A animação pulsa conforme a música, enquanto os personagens oscilam no tempo da melodia. Para complementar, tem até uma bolinha que pula ritmada sobre a letra da música, dando ainda mais balanço e integrando definitivamente som e vídeo. “Isso gera entradas paralelas e complementares, tanto em regiões cerebrais auditivas, mais laterais, como em regiões visuais, posteriores, exigindo um engajamento cerebral para unificá-los”, atenta o especialista.

Como podemos ver, existem mais ingredientes secretos do que nossa superficial avaliação poderia imaginar, e deve haver muito mais. Para encerrar, fica aquela velha dúvida: será que a exposição intensa a esse material pode fazer mal a nossas crianças?

“Realmente não vejo problema nenhum com esse tipo de exposição, acho até um estímulo interessante e uma oportunidade para integração social, atividade física e musicalização precoce” conclui o neurologista, mas ressalta: “o problema nasce com uso inadequado, excessivo e sem integração com os pais, familiares ou outras crianças, entrando na rotina em detrimento de outras atividades mais apropriadas”.

Fonte..:: Yahoo

(planeta criança)





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Somos Vencedores do PRÊMIO TOP BLOG (2013/2014). Categoria: VIAGENS E TURISMO.