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segunda-feira, 21 de maio de 2012

Projeto Educação Ambiental - Plano de Aula Professores



 Projeto Educação Ambiental - Plano de Aula Professores
  • 1. A educação ambiental se apresenta como umimportante desafio para o homem. Por isso, requer um adequado tratamento para a sobrevivência da vida no planeta.Objetivos:Geral:Ampliar as concepções de Educação, EducaçãoAmbiental, sustentabilidade e suas implicações naeducação pública. 
  • 2. Específicos:- Compreender e caracterizar a Educação Ambiental com suas tendências históricas e teóricas.- Analisar programas e textos utilizados nas escolas para verificar que intencionalidade educativa é transmitida com relação ao meio ambiente.- Classificar quais metodologias a escola utiliza no desenvolvimento da Educação Ambiental.- Construir categorias que permitam direcionar o estudo para construção de novos conceitos de Educação, Educação Ambiental e sustentabilidade.
  • 3. Dados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula-Ver a natureza com suas belezas, curiosidades e fragilidades;-Vivenciar os lados negativos e positivos da ação do homem e valorizar a preservação ambiental;-Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados;
  • 4. Duração das atividades8 aulasConhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno. Discutir previamente alguns conceitos como: preservação do ambiente, reaproveitamento e reciclagem de materiais.Aproveitamento e reaproveitamento do lixo produzido em casa. Apresentar um vídeo para sensibilização dos alunos: http://www.youtube.com/watch?v=mIIHHIJEGd
  • 5. Metodologia:Estratégias e recursos da aula1ª ATIVIDADESensibilizar as crianças sobre o assunto “Lixo”, convidar os alunos para duas atividades de observação do pátio, fazer uma visita antes do recreio e outra logo depois desse período, antes do momento da limpeza, começaremos com uma roda de conversa sobre as atitudes dos alunos.
  • 6. · Por que devemos colocar os papéis, os sacos e os restos de comida no cesto do lixo?· O que acontece se todo mundo jogar o lixo na rua, na escola ou na sala?· Podemos aproveitar o lixo?· Para onde vão os restos de comida e os papéis que jogamos fora?Iremos elaborar um diário, onde serão registradas todas as observações, descobertas e curiosidades sobre o estudo do lixo.Cada aluno irá confeccionar o seu próprio diário, com um título elaborado por eles, depois de pronto cada aluno registrará no diário o que aprendeu no estudo sobre o lixo.
  • 7. Materiais para a confecção do diário: Caderno Papel para encapar - Cola e tesoura - Cola colorida ou tinta para enfeitar - Apresentar o vídeo “Os Animais salvam o planeta” http://www.youtube.com/watch?feature=play
  • 8. 2ª ATIVIDADEApresentar para os alunos o vídeo abaixo pedindo que prestem atenção nas diversas informações sobre a reciclagem. Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=BWzNCUC
  • 9. Após a exibição do filme falar sobre as cores utilizadas na coleta seletiva e que as 4 principais cores usadas são: amarelo, azul, vermelho e verde. Providenciar junto a equipe gestora da escola os lixos para coleta seletiva para serem colocados no pátio da escola.
  • 10. 3ª ATIVIDADENo laboratório de informática, os alunos irão acessar um jogo educativo sobre coleta seletiva, que de uma forma lúdica irão desenvolver uma consciência ecológica. http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaS
  • 11. 4ª ATIVIDADE: Todas as atividades realizadas em sala de aula e em campo serão registradas pelos alunos no diário deles, faremos uma roda de conversa sobre tudo que aprenderam, será proposto a eles que tudo que aprendermos juntos sobre a o meio ambiente mais saudável, deverão também ensinar a todos os alunos da escola, seremos multiplicadores ecológicos na escola e na família. Formaremos grupos com 5 alunos, cada grupo irá em uma sala de aula ensinar aos outros alunos sobre a importância da coleta seletiva no meio ambiente. Os alunos ficarão no intervalo das aulas, corrigindo e orientando os alunos a depositarem seu lixo no local correto, os lixos de coleta seletiva permanecerão no pátio para ser criado o hábito da coleta seletiva em toda a comunidade escolar, alunos, professores e funcionários. Recursos Complementares http://www.suapesquisa.com/reciclagem/
  • 12. AvaliaçãoObservar, através da interpretação oral, se compreenderam a coleta seletiva. Observar se, a partir do vídeo apresentado, foram capazes de listar alguns objetos e materiais que podem ser reciclados. Analisar se conseguiram fazer relação entre os símbolos da reciclagem com seus respectivos materiais. Observar a participação e envolvimento dos alunos durante as visitas nas salas de aula. Observar, futuramente, se continuam separando o lixo produzido na escola.

(recicle suas idéias)

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